ESTRUCTURA D'AQUESTA WEBQUEST
FASE: HISTÒRIES DE VIDA
Reflexionar amb el grup-classe sobre les històries de vida.
Introduir la noció d’Història Oral.
a.Lectura del material de la web-quest sobre “què és la història oral”
b.Llista de temes que es podrien investigar a partir de la història oral. Justificar-los (al final del procés: I ara què?)
FASE: LES ENTREVISTES
Seleccionar les persones per entrevistar
Presentació de l’entrevista.
a.Consells per fer una entrevista.
b.Estructura de l’entrevista.
c.Bastir el guió de l’entrevista amb l’explicació dels factors relatius a les migracions
Fer una prova de l’entrevista, tot fent-se preguntes entre ells.
Fer l’entrevista.
Transcriure.
a.Guió per a la transcripció.
b.En parelles, transcriure quatre entrevistes.
Analitzar-la.
a.Què més sabem sobre les migracions en temps de conflicte?
b.Què més sabem sobre la guerra civil espanyola?
FASE: DIVULGACIÓ
Opció 1: El programa de ràdio
[veure webquest]
Opció 2: Publicació: les històries de vida.
Selecció de quatre històries orals transcrites
Elaboració d’un text narratiu (es pot publicar a la revista de l'escola)
a.Guió per la realització d’un text narratiu
b.Activitat de reflexió meta-lingüística (comparació de tipus de text i utilització dels temps verbals i els conectors temporals).
Elaboració del format de publicació
a.Selecció del títol
b.Selecció d’il·lustracions
c.Maquetació del text
d.Elaboració de la publicació
e.Presentació a l’escola
f.Distribució
FASE AVALUACIÓ
Per tal d’avaluar el procés i d’aplicar el que s’ha après, s’ha de:
Elaborar una entrevista a una persona que hagi migrat en temps de conflicte actual.
Realitzar l’entrevista.
Omplir la graella per analitzar l’entrevista amb els factors involucrats en les migracions
Extreure conclusions:
a.Quins elements es repeteixen.
b.Quins nous factors apareixen.
c.Com influeixen els factors personals.
d.Entre els dos processos estudiats... les coses milloren, empitjoren, es mantenen idèntiques?.
e.La Guerra Civil i d’altres conflictes: quines són les similituds i les diferències.
|